職教提檔升級(jí)助力“浙江智造”
寧波職院機(jī)電專業(yè)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心操作機(jī)器。資料圖片
2005年,孫向東還是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院的一名專任教師;寧波甬華樹脂有限公司則是一家處于虧損和倒閉邊緣的初創(chuàng)企業(yè)。面對(duì)困境,甬華樹脂找到了寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院,能不能幫幫我們?雙方?jīng)Q定:“把研發(fā)工作搬到企業(yè)一線,針對(duì)企業(yè)需求定向搞研發(fā)。”
不到一年,孫向東帶著團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了高附加值的道路標(biāo)線涂料專用C5石油樹脂,一改此類產(chǎn)品長(zhǎng)期依賴進(jìn)口的狀況,投放市場(chǎng)后,當(dāng)年甬華樹脂就扭虧為盈,至今累計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售15億元。
孫向東和寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院一戰(zhàn)成名。隨后寧波天利石油化工有限公司找上門來(lái),浙江恒河材料科技有限公司也來(lái)了,還有常州武進(jìn)天澳塑料制品等。
職業(yè)教育校企合作,企業(yè)為什么“冷”?產(chǎn)業(yè)鏈和教育鏈怎樣無(wú)縫對(duì)接?服務(wù)“一帶一路”中國(guó)職教如何打好“實(shí)力牌”?
近日,針對(duì)這些問(wèn)題,記者在浙江進(jìn)行了采訪。
企業(yè)需求在哪兒,職教就辦到哪兒
如今,孫向東已經(jīng)是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工合成材料研發(fā)中心主任,當(dāng)年的研究所也已成為浙江省乙烯工程副產(chǎn)物高質(zhì)化利用應(yīng)用技術(shù)協(xié)同中心。
十幾年來(lái),孫向東和他的團(tuán)隊(duì)為寧波市10多家中小企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù),校企聯(lián)合承擔(dān)了國(guó)家發(fā)改委、浙江省和寧波市等科技項(xiàng)目30余項(xiàng),開發(fā)20多個(gè)新產(chǎn)品,幫企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售額超過(guò)40億元。
“職業(yè)院校常常說(shuō)企業(yè)‘冷’,我們到底為企業(yè)做了什么事?是不是讓企業(yè)感到非你不可了?”寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)張慧波說(shuō),“職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)是高度依存的,產(chǎn)業(yè)需求在哪里,職業(yè)教育就要辦到哪里,我們要立足整個(gè)區(qū)域來(lái)辦職教!
立足寧波市北侖港,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)全校專業(yè)進(jìn)行了大整合,按照“專業(yè)鏈”對(duì)接“產(chǎn)業(yè)鏈”,服務(wù)區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路,構(gòu)建了七大專業(yè)群:對(duì)接北侖港萬(wàn)億級(jí)石化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,構(gòu)建了“應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)群”;對(duì)接寧波市創(chuàng)建“中國(guó)制造2025”試點(diǎn)示范城市、區(qū)域五千億級(jí)高端裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,構(gòu)建了“模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群”;對(duì)接寧波港口經(jīng)濟(jì)圈港航貿(mào)易、現(xiàn)代服務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,構(gòu)建了“物流管理專業(yè)群”……
按照在區(qū)域價(jià)值中構(gòu)建學(xué)校的思路,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建了政府、企業(yè)、學(xué)!叭铰(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式:與北侖區(qū)科技局共建北侖科技創(chuàng)新中心,助力企業(yè)開展專利轉(zhuǎn)化;與北侖區(qū)人社局共建北侖人力資源開發(fā)服務(wù)基地,為北侖區(qū)發(fā)展吸聚人才;搭建數(shù)字科技園,舉辦北侖國(guó)際周,為中小微企業(yè)提供產(chǎn)業(yè)前沿信息,搭建技術(shù)交流應(yīng)用平臺(tái)。而與北侖區(qū)合作投資2.6億元的圖書館,建成后將向北侖區(qū)市民免費(fèi)開放,成為區(qū)校公共文化服務(wù)平臺(tái)。
“職業(yè)教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的重要組成部分,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,事關(guān)富民強(qiáng)省大業(yè)!闭憬〗逃龔d廳長(zhǎng)陳根芳說(shuō),近年來(lái),浙江職業(yè)教育緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化,在全省大力發(fā)展信息、環(huán)保、旅游、高端裝備制造業(yè)等,加快形成以八大萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)為支柱的產(chǎn)業(yè)體系的過(guò)程中,職業(yè)院校不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),依托優(yōu)勢(shì)專業(yè)群,打造集群化服務(wù)基地,增強(qiáng)了職業(yè)教育人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度。同時(shí),與行業(yè)企業(yè)共建各類應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,基本形成了包括技術(shù)人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和技術(shù)應(yīng)用推廣的一體化發(fā)展模式,為企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐。
以人才提檔對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)
先分辨是黑色還是紅色圓柱體,然后精準(zhǔn)夾起,移動(dòng),放到指定位置……在浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)室,8名學(xué)生分成4組,正在操作機(jī)械臂,開展精準(zhǔn)分揀實(shí)訓(xùn)操作。
“未來(lái),物流倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)將全面實(shí)現(xiàn)機(jī)器代人,分揀、運(yùn)輸甚至投放都不再需要人工,人的作用就是操作指揮機(jī)器。這個(gè)實(shí)訓(xùn)基地就是我們針對(duì)‘浙江智造’戰(zhàn)略而重金打造的。產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí),我們的人才培養(yǎng)也必須迭代升級(jí)!闭憬瓩C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械技術(shù)系副主任黃金永說(shuō)。
“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)職業(yè)院校辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn),面向‘中國(guó)制造2025’和‘浙江智造’戰(zhàn)略,復(fù)合型人才將是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)提檔升級(jí)的重點(diǎn)!闭憬瓩C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王建林說(shuō)。
王建林分析,浙江是制造業(yè)大省,新工業(yè)革命推動(dòng)工業(yè)機(jī)器人、3D打印等新技術(shù)在現(xiàn)代化工廠廣泛應(yīng)用。未來(lái),整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)制造、組織、分配、倉(cāng)儲(chǔ)等環(huán)節(jié)將出現(xiàn)大規(guī)模機(jī)器代人;而過(guò)去嚴(yán)格的“管理者—技術(shù)人員—工人”的垂直劃分也將向扁平化發(fā)展。對(duì)此,職業(yè)院校不能僅僅培養(yǎng)技術(shù)工人、專業(yè)技術(shù)人員等,人才培養(yǎng)的重心要更多轉(zhuǎn)向精通整個(gè)制造過(guò)程業(yè)務(wù)流程閉環(huán)管理的復(fù)合型人才。
2001年,吳紹東從浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè),作為一名技術(shù)工人加入浙江大華技術(shù)股份有限公司。10余年來(lái),他在技術(shù)、研發(fā)、銷售、市場(chǎng)等多個(gè)崗位歷練,如今已成長(zhǎng)為大華中國(guó)區(qū)副總裁。事實(shí)上,吳紹東只是浙江機(jī)電職業(yè)學(xué)院100余名入職大華的畢業(yè)生之一。
嘗到了甜頭,大華主動(dòng)與浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作,大華在阜陽(yáng)的供應(yīng)鏈基地也是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地,“大華班”每年招收70多名學(xué)生,大華則派出30余名技術(shù)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入學(xué)校,參與課程開發(fā)設(shè)計(jì)、授課、項(xiàng)目合作等。
“深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)已成為公司人才戰(zhàn)略的重要組成部分!闭憬笕A技術(shù)股份有限公司副總裁應(yīng)勇說(shuō),通過(guò)深度融合,希望學(xué)校在人才培養(yǎng)上能真正從企業(yè)視角出發(fā),具有戰(zhàn)略思維,“學(xué)校越能洞察大的市場(chǎng)空間,未來(lái)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力就越大”。
打出中國(guó)職教“實(shí)力牌”
近日,寧波職院收到了一封特殊的感謝信,東帝汶總理夫人伊莎貝爾來(lái)信盛贊學(xué)校職業(yè)教育的出色,她從剛剛學(xué)成歸國(guó)的45名東帝汶學(xué)員身上感受到了中國(guó)職教的力量。
2018年,東帝汶有45名學(xué)員來(lái)到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加培訓(xùn),其中,21人學(xué)習(xí)機(jī)械電器維修技術(shù)、24人學(xué)習(xí)旅游行業(yè)服務(wù)技能。這也是寧波職院承辦的商務(wù)部全國(guó)首個(gè)非學(xué)歷一年職教援外培訓(xùn)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí),他們回國(guó)后崗位表現(xiàn)突出。
“職業(yè)教育是浙江服務(wù)‘一帶一路’、深化交流合作的重要依托!标惛颊f(shuō),浙江省鼓勵(lì)職業(yè)院校主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”沿線國(guó)家教育需求,不斷整合政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、高校資源,積極探索服務(wù)“一帶一路”和企業(yè)“走出去”的發(fā)展模式與路徑。
“未來(lái)10年,‘一帶一路’沿線國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施投資需求約為50萬(wàn)億元的規(guī)模,將對(duì)鐵路、管道、公路、港口、通訊等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才有巨大的需求,職業(yè)教育是‘一帶一路’建設(shè)的重要支撐!睆埢鄄ㄕf(shuō),對(duì)此,寧波職院聯(lián)合中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、寧波市教育局成立“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟,以推進(jìn)職業(yè)院校國(guó)際化、服務(wù)企業(yè)“走出去”、搭建國(guó)際科研合作平臺(tái)與促進(jìn)絲路文化交流等。寧波職院還與教育部職教中心研究所、寧波市教育局共建“發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育研究院”,開展智庫(kù)研究,為發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育開展規(guī)劃設(shè)計(jì)。
“我們開展了‘一帶一路’援建項(xiàng)目相關(guān)課程建設(shè)、教學(xué)模式研究和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)等,目前已完成緬甸曼德勒第二工業(yè)培訓(xùn)中心等4項(xiàng)援建方案,編寫了6本教材,有效推動(dòng)了‘中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)’在‘一帶一路’國(guó)家落地!睆埢鄄ㄕf(shuō),目前學(xué)校已經(jīng)承辦了115期發(fā)展中國(guó)家港口管理、汽車產(chǎn)業(yè)、職教管理等研修班,累計(jì)為“一帶一路”沿線國(guó)家培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)官員、職教官員和教師2650人。
分享讓更多人看到
推薦閱讀
- 專訪北京市委教育工委副書記李奕
- 編者按:近年來(lái),北京市教育系統(tǒng)聚焦學(xué)生的實(shí)際獲得,全面深化教育綜合改革,努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學(xué)生,為全國(guó)教育改革發(fā)展探索了重要經(jīng)驗(yàn)。近日,北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕做客人民網(wǎng),圍繞北京市在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、新高考改革等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的探索經(jīng)驗(yàn),以及如何推進(jìn)高質(zhì)量教育體系建設(shè)等話題進(jìn)行了深入解讀和分享。…